1.Прочитайте текст
Зимой море замёрзло. Рыбаки собрались на лёд ловить рыбу. Взяли сети и поехали на санях по льду. Поехал и рыбак Андрей, а с ним его сынишка Володя. Выехали далеко-далеко. И куда кругом ни глянь, всё лёд и лёд: это так замёрзло море. Андрей с товарищами заехал дальше всех. Наделали во льду дырок и сквозь них стали запускать сети. День был солнечный, всем было весело. Володя помогал выпутывать рыбу из сетей и очень радовался, что много ловилось. Уже большие кучи мороженой рыбы лежали на льду. Володин папа сказал:
— Довольно, пора по домам.
Но все стали просить, чтоб остаться ночевать и с утра снова ловить. Вечером поели, завернулись поплотней в тулупы и легли спать в санях. Володя прижался к отцу, чтоб было теплей, и крепко заснул.
Вдруг ночью отец вскочил и закричал:
— Товарищи, вставайте! Смотрите, ветер какой! Не было бы беды!
Все вскочили, забегали.
— Почему нас качает? — закричал Володя.
А отец крикнул:
— Беда! Нас оторвало и несёт на льдине в море.
Все рыбаки бегали по льдине и кричали:
— Оторвало, оторвало!
А кто-то крикнул:
— Пропали!
Володя заплакал. Днём ветер стал ещё сильней, волны заплёскивали на льдину, а кругом было только море. Володин папа связал из двух шестов мачту, привязал на конце красную рубаху и поставил, как флаг. Все глядели, не видать ли где парохода. От страха никто не хотел ни есть ни пить. А Володя лежал в санях и смотрел в небо: не глянет ли солнышко. И вдруг в прогалине между туч Володя увидел самолёт и закричал:
— Самолёт! Самолёт!
Все стали кричать и махать шапками. С самолёта упал мешок. В нём была еда и записка: «Держитесь! Помощь идёт!» Через час пришёл пароход и перегрузил к себе людей, сани, лошадей и рыбу. Это начальник порта узнал, что на льдине унесло восьмерых рыбаков. Он послал им на помощь пароход и самолёт. Лётчик нашёл рыбаков и по радио сказал капитану парохода, куда идти.
2. Ответьте на вопросы.
1.Куда собрались рыбаки? Рыбаки собрались на лёд ловить рыбу.
2. Кого взял с собой рыбак Андрей? Андрей, с собой взял своего сынишку Володю.
3. Почему радовался Володя? Потомучто он помогал выпутывать рыбу из сетей.
4.Что случилось ночью? Ночью поднялся сильный ветер.
3. Измените предложения по образцу. Добавьте предлоги там, где это необходимо.
- ́Игорь л́юбит футб́ол. – ́Игорь увлеќается футболом.
2. Я вчер́а встр́етила подр́угу. – Я вчер́а встреч́алась с подругой. 3. Шексп́ир сказ́ал, что весь мир – те́атр, а л́юди в нем – актёры. – Шексп́ир назв́ал весь мир театром а люд́ей в нём актёрами. 4. Муж Т́ани врач. – Т́аня з́амужем за врача. 5. Мы мн́ого лет игр́аем в т́еннис. – Мы мн́ого лет заним́аемся тенисом.
4. Раскройте скобки.
Почт́и сто лет ид́ут на сц́енах мн́огих (те́атры) театров м́ира пь́есы А.П. Ч́ехова. Почему так попул́ярен Ч́ехов? В чём секр́ет его (усп́ех)успеха? Кон́ечно, пр́ежде всеѓ о, в (тал́ант) таланте. Но ещё и в (доброт́ а) доброте, в (люб́овь) любви и (уваж́ение) уваженя к (л́юди) людям. Он ненав́идел (ложь) ложь и (нас́илие) насилие, в́ерил в (челов́ек) человека, в еѓ о (ум) ум и (тал́ант) талант. Ч́ехов заќончил медиц́инский факульт́ет Мосќовского университ́ета. Мн́огие ѓоды он раб́отал (врач) врачом. Он беспл́атно леч́ил (л́юди) людей, постр́оил на сво́и д́еньги (больн́ица) больницу . Он мечт́ал о здор́овом, ́умном, тал́антливом (челов́ек) человеке. И сеѓодня на (сц́ены) сценах (Л́ондон) Лондона, (Пар́иж) Парижа, (Рим) Рима, (Москв́ а) Москвы и (Тель-Ав́ив) Тель-Авива жив́ут, страд́ают, над́еются и в́ерят ч́еховские гер́ои.
5.Раскройте скобки и допишите предлоги там, где это необходимо
Дед́ ал и Иќ ар
Ещ́ е в др́евности л́юди мечт́али лет́ать, как пт́ицы. (Леѓенда) В легенде, кот́орую созд́али др́евние гр́еки, отраз́илась ́эта мечт́ а. Дед́ал был замеч́ательным (худ́ожник) художником, (сќульптор) скульптором и (архит́ектор) архитектором. Ст́атуи, кот́орые Дед́ал д́елал (мр́амор) __________, каз́ались жив́ыми. Дед́ал жил и раб́отал на ́острове Крит (царь) царья, кот́орого зв́али М́инос. А М́инос не хот́ел, чт́обы еѓ о м́астер раб́отал для друѓих. Д́олго д́умал Дед́ал, как ем́ у беж́ать (́остров)на острове, и, након́ец, прид́умал. Он набр́ал п́ерьев, скреп́ил их (н́итки) нитками и (воск) воском, чт́обы изгот́овить из них кр́ылья. Након́ец, Дед́ал ќончил (раб́ота) работу Он привяз́ал кр́ылья к руќам и подн́ялся (н́ебо)в небо. Сын Дед́ала, Иќар, с удивл́ением смотр́ел (от́ец)на отца, кот́орый лет́ел в н́ебе, как пт́ица. Дед́ал спуст́ился (земл́ я) на землю и сд́елал втор́ую п́ару кр́ыльев (сын) сыну. Он объясн́ил м́альчику, что он́ и теп́ерь м́огут улет́еть с Кр́ита. Но Дед́ал предупред́ил с́ына, что тот д́олжен быть ́очень остор́ожен (вр́емя)во время полёта: нельзя опусќаться сл́ишком н́изко (м́оре) на море, чт́обы кр́ылья не нам́окли, и нельз́ я подним́аться сл́ишком высоќ о (н́ебо) в небо, чт́обы с́олнце не растоп́ило воск. От́ец с с́ыном над́ели кр́ылья и отпр́авились (дор́ога)в дорогу. Б́ыстрый полёт забавл́ял Иќара, и он б́ыстро заб́ыл слов́ а (от́ец) отца. Иќар подн́ялся высоќ о вверх, воск распл́авился и п́ерья уп́али в м́оре. Так поѓиб Иќар. Когд́ а Дед́ал ув́идел п́ерья (в́олны) в волнах, он ср́азу всё п́онял. И тогд́ а Дед́ал возненав́идел сво́ е исќусство и день, когд́ а он реш́ил сд́елать (кр́ылья) крылья. А м́оре, куд́ а уп́ало т́ело Иќара, ст́али назыв́ать Икар́ийским (честь) честь с́ына вел́икого м́астера.
6. Отгадайте загадки. Найдите армянские варианты этих загадок
1. Ног нет, а хожу, рта нет, а скажу, когда спать, когда вставать, когда работу начинать. Часы
Ես ոտքեր չունեմ, բայց քայլում եմ, բերան չունեմ, բայց կասեմ՝ երբ քնել, երբ վեր կենալ, երբ սկսել աշխատանքը։ Ժամացույց
2. Без рук, без ног, по небу ползёт. Дым
Առանց ձեռքերի, առանց ոտքերի, սողալով երկնքում. Ծուխ
3. Без языка, без голоса, а всё расскажет. Книга
Առանց լեզվի, առանց ձայնի, բայց ամեն ինչ կպատմի. Գիրք
4. Сто одёжек, и все без застёжек. Капуста
Հարյուր հագուստ, և բոլորն առանց ամրացումների. Կաղամբ
Մերի Գրիգորյանի բլոգ 